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四川省落实《纲要》抓质量 深化改革强内涵
来源:  时间:2011-11-29 21:12:19  点击数:

四川省委、省政府于去年12月下旬召开了全省教育工作会,颁布了《四川省中长期教育改革和发展规划纲要 (2010-2020)》,明确提出了到2020建成教育强省和西部人才高地的战略目标;时隔两周,又召开了2011年全省高等教育工作会议,进一步提出了转变高教发展方式,建设高等教育强省的专项目标,要求全省高教战线认真贯彻落实教育规划纲要,坚持把内涵发展作为基本工作取向,把提高质量作为核心任务,把师资队伍作为建设重点,把改革创新作为根本动力。经过不懈努力,到2020年,建成若干所以拔尖创新人才培养和知识创新服务来支撑引领区域发展的高水平院校,形成一批应用型、复合型、技能型人才培养基地;全省高等教育体系更加完善,结构更加合理,特色更加鲜明,人才培养、科学研究和社会服务水平全面提升,人民群众的满意度和与经济社会发展的契合度明显提高。

今年四川省高校本科教学领域将以落实两会两纲精神为重中之重。主要工作思路是:紧盯质量,着眼规范保障;深化改革,着力模式创新;分类推进,着手特色培育。重点做好以下几方面工作:

一、组织开展教育教学思想观念大讨论。 通过开展教育教学思想观念的大讨论,在人才培养领域树立全面发展观念、人人成才观念、多样化人才观念、终身学习观念和系统培养观念,在办学层面上确立教学工作的中心地位和本科教育的基础地位,在教学领域中确立教师的主导角色和学生的主体角色,在师资队伍建设中确立院系的突出作用和教研室的实质作用,使提高质量真正成为学校办学的核心任务,真正成为广大教师的自觉意志和积极行动。

二、启动实施全省高等教育质量提升计划优势学科与特色专业建设工程,坚持分类指导,统筹兼顾,协调发展。

支持10所左右地方本科院校建设优势学科和特色专业;支持新建本科院校按照合格标准全面加强教学基本建设。

三、大力促进专业结构调整优化,切实转变专业设置管理方式,大力扶持与四川省发展优势产业、尤其是与六大战略性新兴产业、塔尖产业密切相关的学科专业。

四、深入推进质量工程,以提高质量、发展内涵为基本工作取向,以拔尖创新人才和应用型人才培养为重点,在模式、专业、课程、教学方法、常规管理、实践教学、师资建设等方面推进一系列改革试点。鼓励有条件的地方高校参与国家相关人才培养改革实验计划。进一步完善学分制,尤其要以实验教学学分制改革为重点,强化实践教学环节,不断强化学生创新精神、实践能力培养和综合素质拓展。

五、着力建设并完善人才培养质量保障体系。启动新建本科院校教学工作合格评估,同时,针对突出问题,组织力量开展教学管理、常规教学、教研室等基层教学组织建设、质量保障监控效能等省级专项督导。

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